• DOLAR
  • EURO
  • ALTIN
  • BIST

Montessori Eğitimi Nedir

Montessori Eğitimini Tanıyalım

Antropoloji profesörü ve pedagog olan Maria Montessori yaptığı çalışmalar sonucunda her çocuğun bireyselliğine uygun olan bir eğitim formasyonu geliştirdi ve bu yaptığı çalışma sonucunda çocukların bireysel becerilerine ve ilgi alanlarına, ferdi öğrenme hızına, kişisel özelliklerine uygun bir pedagoji olduğunu kanıtladı.
Montessori 1899 yılında Roma’da yaptığı pedagojik çalışmalarda zeka geriliği olan bütün çocukların zihinsel eksikliğinin genellikle pedagojik bir sorun olduğu kanısına vardı. Zihinsel engelli çocukların eğitimi hakkında aradığı bilgileri Itard ve Séguin’in çalışmalarında buldu ve bu metotları esas alarak kendine özgü bir yöntem geliştirdi.

Eğitici bir grup engelli çocuğu devlet yeterlilik sınavlarına sokarak normal çocuklara yakın bir sonuç elde etti. Herkes bu başarılı sonuçtan mutlu oldu. Ancak Profesör Montessori bu sonuçtan o kadar etkilendi ki zeka seviyeleri normal düzeyde olan sağlıklı çocukların nasıl olur da engelli çocuklarla karıştırılacak kadar istikrarsız olabileceğini anlamaya koyuldu.
Bu amaçla 1907 yılında Montessori Çocuk Evini kurdu. Maria Montessori engelli olmayan çocuklarla yaptığı çalışmalarda elde ettiği gözlemlerde çocukların nelerden hoşlandığını ve nelerden hoşlanmadıklarını saptadı.

Montessori Eğitimi

ÇOCUKLARIN HOŞLANMADIKLARI

Saptamalar sonucunda çocukların;

Ödüllendirmelerden, cezalandırmalardan, yetişkinler tarafından hazırlanmış eğitim sisteminden, oyuncaklardan, şekerlemelerden, öğretmen masasından, toplu yapılan derslerden hoşlanmadıklarını tespit etti.

ÇOCUKLARIN HOŞLANDIKLARI

Ayrıca özgür bir seçimden, hatalarını kendilerinin denetlemesinden, hareketli olmaktan, sessiz ortamdan, sosyal ilişkilerini kendilerinin oluşturmasından, yaşadığı çevrenin temiz ve düzenli olmasından, özgür aktiviteye dayalı disiplinden, kitap olmadan okumak ve yazmaktan, alıştırmaları tekrar etmekten hoşlandıklarını gözlemledi.
Maria Montessori bu yaptığı çalışmayla başka eğitim sistemlerini karşılaştırdığında çocuklara tanınan fırsatlar sayesinde kendi seçimlerinin eğitimcilerin onları isteklendirmesinin yerine geçtiğini, Böylece kendi fiillerin sonucu hataların denetlenebildiği bir eğitim sistemi oluşturdu.

Montessori eğitim sistemi temeli neye dayanır

Montessori eğitim sistemi temelinde kişiliğin oluşması yatmaktadır. Yani bu şunu ifade etmektedir. Eğitimde esas olan metot değil, insan kişiliği gözüne alınmalıdır.

Montessori eğitim sisteminin özellikleri

Montessori eğitim sistemininde çocuk tek ve özeldir. Çocuk kendine özgü bir varlıktır. Çocuk çevresindeki maddesel dünyayı içine çeker. Böylece gelecekte oluşturacağı kişi modelini kendisi şekillendirir. Çocuk insanların mimarıdır. Bu mimarlar farkında olmadan içlerindeki inşa planına uyarak kendi ritimleri doğrultusunda kendilerini geliştirmeye çalışırlar. Çocuğun gelişimine yetişkinler etki edemezler. Çünkü yetişkinler inşa planını bilmemektedirler. Fakat bir yetişkinin yanlış müdahalesi sonucunda inşa planı tahrip olabilir veya yanlış bir yöne kayabilir.

Hazırlanmış olan bir çevre Maria Montessori eğitim sisteminin temelini oluşturur. Çünkü çocuklar hazır bir çevrede materyallerden bireysel ilgi ve bilgisine göre bağımsız bir şekilde seçim yaparlar. Montessori eğitim sisteminde çocuklar diledikleri araç gereçler ile diledikleri zaman, istedikleri yerde çalışabilirler. Çocuklara diledikleri kadar çalışma tekrarı fırsatı verilir. Öğrenmede herkesin hızı farklı olduğundan isteyen çocuk istediği zaman farklı bir çalışmaya geçebilir.

Bir önceki yazımız olan 23 Nisan Çocuk Bayramının Tarihçesi başlıklı makalemizde 23 Nisan Bayramı, 23 NİSAN ÇOCUK BAYRAMI KUTLAMASI ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında bilgiler verilmektedir.


Sosyal Medyada Paylaşın:

BİRDE BUNLARA BAKIN

Düşüncelerinizi bizimle paylaşırmısınız ?

Facebook’ta Bize Destek Olun